A.具有生存权利的人 B.具有发展潜力的人 C.具有独特个性的人 D.具有独立人格的人

2.教师的行为举止之所以成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有( )

A.依赖性  B.向师性  C.背师性  D.示范性

3.陈老师教学中关注如何教好每一堂课，关心班级大小、时间的压力和核对材料是否充分等问题，说明陈老师的专业发展进入( )

A.关注情境阶段  B.关注自我阶段  C.关注他人阶段  D.关注学生阶段

4.宋老师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上，课堂上一片哗然，这分明是学生搞的恶作剧。下列处理方式，最恰当的一项是( )

A.老师大发雷霆，立即查找恶作剧的人

B.自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了。希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧!”

C.稍作整理，批评训斥学生

D.认真地说：“我就喜欢接受他人的挑战。”

5.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校教育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是( )

A.①②③ B.②③④ C.①②④  D.①②③④

6.某小学食堂工作人员工作期间抽烟，该行为侵犯了学生的( )

A.人身自由权  B.身心健康权  C.人格尊严权  D.隐私权

7.王某作为一名教师，可以行使的权利不包括以下哪一项?( )

A.通过教职工大会或者其他行使，参与学校的民主管理

B.参加进修或者其他方式的培训

C.在寒暑假期带薪休假

D.责令上课不遵守纪律的学生离开教室

8.进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁。由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违背了( )

A.《中华人民共和国教师法》  B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《中华人民共和国劳动法》  D.《中华人民共和国计划生育法》

9.某学校侵犯了该校教师陈某的合法权益，对其做出了不合理的处分，陈某可以向( )提出申诉?

A.当地人民政府  B.当地检察院  C.主管教育的行政部门  D.当地法院

10.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，到2020年，普及学前( )教育，基本普及学前( )教育，有条件的地区普及学前( )教育。

A.三、二、一  B.一、二、三  C.二、三、一  D.三、一、二

【参考答案】

1.B【解析】学生是发展中的人，具有巨大的发展潜能，教师要持一种乐观的学生观，充分信任学生。同时，学生是处于发展过程中的人，要理解学生身上存在的不足，宽容对待学生，帮助学生解决问题，改正错误，从未不断促进学生的进步和发展。

2.B【解析】学生的“向师性”是指学生有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向，“向师性”是学生的本质属性。

3.A【解析】根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生等三个阶段。在关注情境阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级的大小，时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。

4.B【解析】教师面对损害自己的行为以幽默带过，显示了教师的诙谐大度，又让自己摆脱尴尬境地，还为学生创设了自我教育的氛围。

5.D【解析】教师在对学生的教育中，不能以侵犯学生的权利为前提。教师要尊重学生的权利和人格尊严，校长对王老师行为的看法均是正确的。

6.B【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第三十七条规定：“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室或其他未成年人集体活动的室内吸烟、饮酒。”这是为了保护学生的身心健康权。

7.D【解析】《中华人民共和国教师法》第七条规定的教师享有的六项权利中，不包括D选项中的内容。

8.B【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定：凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。

9.C【解析】《中华人民共和国教师法》第三十九条规定：“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构做出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，做出处理。”

10.B【解析】规划纲要提出，到2020年，普及学前一年教育，毛入园率达到95%。基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。