一、单项选择题(共25小题，每小题2分)

1.人获得全面发展的根本保证是( )。

A.先进的社会制度

B.理论与实践相结合

C.脑力劳动与体力劳动相结合

D.教育和生产劳动相结合

2.主张教育要“顺应儿童自然本性，让他们的身心自由发展”的是( )。

A.杜威

B.孔子

C.卢梭

D.朱熹

3.教师履行教育教学职责必须具备的基本权利是( )。

A.科学研究权

B.教育教学权

C.管理学生权

D.进修培训权

4.幼儿园教育要树立( )皆课程的教育理念。

A.游戏

B.音乐教学

C.一日生活

D.健康教育

5.从教师的社会责任来看，教师职业道德具有( )。

A.全局性

B.超前性

C.导向性

D.示范性

6. 在对待学生的不同态度中，( )教师普遍受学生欢迎。

A.对立型

B.民主型

C.放任型

D.权威型

7. 下列文学家与其他三项不属于同一文学流派的是( )。

A.孔融

B.徐干

C.刘伶

D.阮瑀

8.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”下列填入横线处的诗句，正确的是( )。

A.小园香径独徘徊

B.夕阳西下几时回

C.垂柳阑干尽日风

D.关河梦断何处

9. 中国目前进行的改革意味着社会结构的重组与创新。经济的市场化与政治民主化是现代社会前进的两个车轮。但民主政治的发展不仅仅依托于民主体制的构建，还要立足于民主体制在文化上的认同。无此，民主政治既缺乏根源，又会出现操作失效的情况。因此( )。

A.建设民主政治，首先要构建民主体制

B.建设民主政治的前提条件是具有民主政治文化

C.只要经济发展了，就可发展民主政治

D.民主政治在任何情况下实施都有利于社会进步

10.至于说“春秋时代是由鲁国国史《春秋》得名”的看法，徐连城商榷说：“鲁史《春秋》被拔高到经典的地位，是汉以后儒学作为官学后的事，战国时人未必是肯把它奉为经典;鲁国当 时并非大国，地位衰微;再者，在秦始皇焚书以前，众多的《春秋》还会大量保存的，否则墨子何以会说吾见百国《春秋》?”以上文字支持这样一种观点，即( )。

A.在秦始皇焚书以后，众多的《春秋》已被焚毁，不可能大量保存，所以墨子不可能见到百国《春秋》

B.墨子见过的百国《春秋》，几乎全被秦始皇烧毁了，只剩下鲁国《春秋》，因此当时各国国 史均以“春秋”命名

C.战国人是不会以鲁国《春秋》来命名这一时代的

D.在秦始皇焚书以前，保存了大量的鲁国《春秋》。如果不烧这些书，墨子见到的《春秋》会在百部以上

11.下列关于杂文写作的“三要”说法错误的是( )。

A.政治立场和道义立场问题

B.要严格把握分寸，认清攻伐对象的性质

C.要反对程式化、概念化、豆腐化

D.短小犀利，杂而能一

12.对下列各句修辞方法判断正确的一项是( )。

①这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。 ②大小的岛拥抱着，偎依着，也静静地恍惚入了梦乡。

③莫非它造塔的时候，竟没有想到塔是终究要倒的吗? ④桥下有河，亭中有井，路边有溪。

A.比喻拟人反问排比

B.反语夸张设问排比

C.比喻 拟人反问 反复

D.反语夸张设问 反复

13.童话剧以( j形象为主要角色，以( )来表现剧情。

A.拟人 比喻

B.拟物幻想

C.动物夸张

D.拟人幻想

14.美国儿童文学之父是( )。

A.沃尔特?伊利亚斯?迪斯尼

B.弗兰克?鲍姆

C.乔治?夫汀

D.怀特

15.下列属于新版《中小学教师职业道德规范》内容的是( )。

A.依法执教

B.严谨治学

C.关爱学生

D.尊重家长

16.下列关于教师职业道德评价的方法说法正确的是( )。

A.教师的自我评价的内在动力是教师的求知欲

B.学生评价是一种特殊的社会评价

C.社会评价法是指行为当事人及其他社会成员，根据教师职业道德规范，对教师的道德 状况作出评价的方法

D.教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利 进行、取得教师道德评价良好效果的基本因素

17.小明的父亲病故后，母亲带他改嫁到李家。继父令小明改姓刘，小明就是不答应，两人的关系由此紧张起来，小明的母亲也十分为难。对此，下列看法正确的是( )。

A.小明应该改姓，继父有权给孩子改名

B.姓什么无所谓，双方不必计较

C.小明的继父可以持户口本到户籍管理部门请示办理

D.小明享有姓名权，有权决定是否使用和依照规定改变自己的姓名

18.以下不属于幼儿园健康教育活动的内容的是( )。

A.生活习惯与能力

B.保护自身安全

C.身体活动的知识和技能

D.能听懂并理解多重游戏规则

19幼儿膳食费用实行( )制度。

A.民主管理

B.公开账账目

C.科学管理

D.园长支配

20.一个两三岁的儿意，“你们家有几口人?”幼儿回答：“家里有爸爸、妈妈，还有我：”却说不出“一共有三口人”。说明这时的幼儿学习数学具有( )的心理特征。

A.从个别到一般

B.从不自觉到自觉

C.从具体到抽象

D.从同化到顺应

21.幼儿的德育结构不包括( )。

A.道德思想

B.道德认识

C.道德情感

D.道德行为

22.下列属于侵犯他人隐私权的是( )。

A.父母拆看未满10周岁子女的信件

B.因好奇窃取他人的QQ号密码偷看他人的聊天记录

C.某出版社出版了某电视节目主持人写的自传

D.某电视台法制栏目播出对某贪官的庭审实录

23.人类认识史上对自然规律第一次理论性的概括和总结是( )。

A.太阳中心说

B.能量守恒定律

C.生物进化论

D.牛顿力学体系

24.元曲四大家不包括( )。

A.关汉卿

B.马致远

C.王实甫

D.白朴

25.下面的句子都使用了某种修辞方法，最能增强气势，突出“这种作风”的危害的一句是( )。

A.这种作风怎么样呢?只能是有百害而无一利而已

B.这种作风，拿来律己，则害了自己;拿来教人，则害了别人;拿来指导革命，则害了革命

C.这种作风，对己、对人、对革命都是一种腐蚀剂

D.这种作风，难道能给我们带来什么好处吗

二、材料分析题(共2小题，每小题15分)

1. 在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿的名字，这样幼儿会感到非常亲切，会对教师的话作出积极反应;说话的语速和语调要恰当，要能引发幼儿的好奇心; 与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受;说话的态度要友善，比如：“我很喜欢听 到你的描述，相信每位小朋友都会喜欢。”“你这一次比上一次说得更清楚了。”在交流的时 候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，作出积极反馈。现实生活 中，有的老师能灵活运用其交流技能，有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。

请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师应如何与幼儿进行有效的沟通。

2. 萱萱是今天“公共汽车”的“小司机”，她见自己车上没有“乘客”，于是就大声嚷道：“快来乘 车，我要开到动物园去了。”此时，“娃娃家”的“妈妈”推着“娃娃”来乘车，刚想上车，砚砚走 来对“娃娃家”的“妈妈”说：“这辆车不能乘，没有消过毒。”“小司机”听到了，连枇从座位上 站起来，跑到积木箱前拿出一块绿色圆形积木，告诉他们：“我这辆车已经消过毒了，这是 消过毒的标记。”经她这么一说，砚砚和“娃娃家”的“妈妈”都乘上了这辆“公共汽车”，“小 司机”的脸上露出了笑容。

结合案例说明游戏对儿童发展的重要意义。

三、写作题(20分)

以“尊重学生”为主题，写一篇不少于800字的论述文。题目自拟。