一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分

1、被撤销教师资格的，自撤销之日起()内不得重新申请认定教师资格。.

A.五年

B.一年

C.二年

D.三年

2、教育学生的感情基础是()。

A.爱工作

B.爱学生

C.爱学校

D.爱学习

3、吴承恩(1501～1582年)，字汝忠，号射阳山人。()在生动有趣的动物神话背后，隐含着中华民族在几千年的历史积淀中以不自觉的方式缓慢形成的民族集体无意识一一即原型精神。作品前后两个部分，正好构成具有人类普遍精神的两大主题：桀骜不驯的个性自由精神和以造福人类为目的的不畏艰险的追求探索精神。

A.《垂老别》

B.《红楼梦》

C.《聊斋志异》

D.《西游记》

4、 1991年12月15日，中国内地第一座核电站()并网发电。

A.大亚湾核电站

B.秦山核电站

C.岭澳核电站

D.田湾核电站

5、下列著作中，中国古代科学家宋应星所写的是()。

A.《梦溪笔谈》

B.《本草纲目》

C.《天工开物》

D.《九章算术》

6、教师要关注()，促进学生的全面发展。

A.优秀学生

B.单亲家庭学生

C.每一位学生

D.智障学生

7、 1917年1月，()在《新青年》上发表《文学改良刍议》，针对旧文学的形式主义等弊端，提出文学改良的“八事”。

A.胡适

B.陈独秀

C.瞿秋白

D.李大钊

8、世界上第一部具有广泛影响的宣传空想社会主义思想的杰作是()。

A.《鸟》

B.《乌托邦》

C.《普罗米修斯》

D.《神谱》

9、儿歌中最具增强语言与动作的协调性功能的是()。

A.游戏歌

B.绕口令

C.谜语歌

D.连锁调

10、刘老师上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲解中的错误。刘老师板着脸说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了!”说完，刘老师若无其事地继续上课。下列选项中，对该教师行为评价正确的一项是()。

A.维护了正常的教学秩序

B.漠视了学生的主导地位

C.体现了教师的主导地位

D.挫伤了学生的积极性

11、根据相关法律规定，下列行为不应当承担民事责任的有()。

A.侵占、破坏幼儿园场地、房屋和设备

B.侵占、克扣、挪用义务教育经费的

C.侮辱、殴打幼儿、教师

D.体罚或变相体罚幼儿

12、下列不是黄河中下游文化区的代表性文化的是()。

A.龙山文化

B.河姆渡文化

C.仰韶文化

D.大汶口文化

13、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》指出，到2020年，()。

A.普及学前一年教育，有条件的地区普及学前两年教育

B.基本普及学前一年教育，有条件的地区普及学前两年教育

C.普及学前两年教育，基本普及学前三年教育

D.普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育

14、中国科举制度是()代开始建立的。

A.隋

B.唐

C.五代

D.宋

15、下列作家作品完全对应的一项是()。

A.叶圣陶——《农村三部曲》《林家铺子》，刘心武——《班主任》《乔厂长上任记》

B.巴金——《激流三部曲》《灯》，贾平凹——《许茂和他的女J1ff1》《芙蓉镇》

C.茅盾——《蚀》三部曲、《包身工》，谌容——《人到中年》《组织部新来的年青人》

D.老舍——《骆驼祥子》《茶馆》，魏巍——《谁是最可爱的人》《东方》

16、为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为()。

A.终身教育

B.普通教育

C.职业教育

D.义务教育

17、在教研会上，宋老师和夏老师因为一件事情争执得面红耳赤，差点打起来，如果你是会议主持人，你会()。

A.争执是好事，可以坐山观虎斗，也间接地提升自己对问题的看法

B.暂时停止会议，让大家的情绪平复一下

C.支持宋老师，因为自己的观点和宋老师的一样

D.赶紧拉架，把其他老师晾在一边

18、学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和()。

A.名誉权和荣誉权

B.公正评价权

C.隐私权

D.人格尊严权

19、一位教师兴致勃勃地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像，孩子们正围着这个画像指指点点。下列处理方式，最恰当的一项是()。

A.平静而真诚地说：“画得多好啊，确实像我，希望这位小朋友画得更好。”

B.不予理睬，擦掉画，开始上课

C.立即查找作画人

D.批评教育幼儿

20、下列作家与作品对应正确的是()。

A.《白杨礼赞》——朱自清

B.《分马》——赵树理

C.《水孩子》——金斯利

D.《木偶奇遇记》——格林兄弟

21、在幼儿园实践中.某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违背了()。

A.发挥一日生活的整体功能原则

B.尊重幼儿原则

C.重视年龄特点和个体差异原则

D.实践性原则

22、下列选项中，18世纪英国工业革命的标志是()。

A.电话机的发明和利用

B.蒸汽机的发明和利用

C.留声机的发明和利用

D.计算机的发明和利用

23、印度的国歌《人民的意志》选自泰戈尔的()。

A.《飞鸟集》

B.《园丁集》

C.《新月集》

D.《吉檀迦利》

24、我国义务教育的立法宗旨是发展()。

A.专业教育

B.中等教育

C.职业教育

D.基础教育

25、关于《葡萄仙子》，正确的说法是()。

A.是一部儿童歌舞剧

B.是黎锦晖创作于1933年的儿童歌舞剧

C.是一部童话诗剧

D.是当代著名儿童文学家柯岩的儿童剧

26、“有些导演留大胡子，因此，有些留大胡子的人是大嗓门”。为使上述推理有效，必须补充的前提是()。

A.有些导演是大嗓门

B.所有大嗓门的人都是导演

C.所有导演都是大嗓门

D.有些导演不是大嗓门

27、魏晋时期，使玄学理论发展走向顶峰的是()理论的提出。

A.贵无论

B.任自然

C.重名教

D.独化论

28、王老师拒绝接受学生家长的礼物，并表示会对学生一视同仁，不会因是否送礼而偏袒哪位学生。这体现了王老师()。

A.遵守法规，平等公正对待学生

B.关爱学生，平等公正对待学生

C.甘为人梯，对学生严慈相济

D.认真踏实，对学生严慈相济

29、李老师是刚毕业的大学生，有一定基础，但是上课时常常不自信。如果你是李老师的同事，你会()。

A.这是李老师自己的事，别人也帮不上忙

B.与李老师结对子，帮助李老师树立自信

C.让其他老师帮助李老师，自己不必帮助他

D.帮助李老师上课，让李老师有空学习

二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)

30、阅读下面材料，回答问题。

【案例1】在大班社会活动“美丽的家乡”中，为了激励幼儿能将家乡的景色描述得更美丽，教师A即兴设计了这样一个环节：请幼儿当导游，然后根据幼儿的表现评出最佳小导游，并颁发“导游证”。当最佳小导游被评选出来并满怀期待着“导游证”时，教师A却因没有事先准备好“导游证”而慌了神，只好对最佳小导游说：“老师下次给你补上。”但活动结束后，教师A却将“导游证”一事忘得一干二净。

【案例2】教师B为了调动大班幼儿活动的积极性，在活动前与幼儿见面时说：“如果在活动中你们能主动参与、踊跃发言，那么老师就将这些可爱的小猴子道具送给你们。”但活动圆满结束后，教师B却将所有小猴子道具都带走了。

【案例3】在大班社会活动“请到我家来做客”中，教师C问玲玲：“你愿意让老师到你家做客吗?”玲玲高兴地说：“愿意。”教师C说：“说好了，周六老师到你家里去做客。”玲玲有些激动地说：“老师我在家里等着你光临。”可是，玲玲周六在家整整等了一天，也没有

见到教师C的影子。

请结合幼儿教师职业道德的相关内容进行分析，并谈一谈教师该如何对幼儿做承诺。(14分)

31、阅读下列材料，回答问题。

美林药品说明书

【美林药品名称】

商品名：美林

【美林性状】

美林为橙色混悬液，味甜，有调味剂的芳香。

【美林适应症】

用于儿童普通感冒或流行性感冒引起的发热。也用于缓解儿童轻至中度疼痛。

【美林用法用量】

口服。12岁以下小儿用量见下表。

【美林不良反应】

(1)少数病人可出现恶心、呕吐、胃烧灼感或轻度消化不良、胃肠道溃疡及出血、头晕、耳鸣、视力模糊、嗜睡、下肢水肿或体重骤增。

(2)罕见皮疹、过敏性肾炎、肾病综合征、肾功能衰竭、支气管痉挛等。

【美林注意事项】

(1)美林为对症治疗药，不宜长期或大量使用，用于止痛不得超过5天，用于解热不得超过3天，症状不缓解，请咨询医师或药师。

(2)有下列情况患者慎用：支气管哮喘、肝肾功能不全、凝血机制或血小板功能障碍。

(3)下列情况患者应在医师指导下使用：有消化性溃疡史、胃肠道出血、高血压。

(4)1岁以下儿童应在医师指导下使用。

(5)不能同时服用其他含有解热镇痛药的药品(如某些复方抗感冒药)。

(6)如服用过量或出现严重不良反应，应立即就医。

(7)对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。

(8)美林性状发生改变时禁止使用。

(9)请将美林放在儿童不能接触的地方。

(10)如正在使用其他药品，使用美林前请咨询医师或药师。

【美林药物相互作用】

(1)美林与其他解热、镇痛、抗炎药物同用时可增加胃肠道的不良反应，并可能导致溃疡。

(2)如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。

(以上说明书有删减，精准说明书请参看药品包装)

(1)【美林注意事项】第7条“对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。”改为“对美林过敏者慎用，过敏体质者禁用。”可以吗?为什么?(4分)

(2)下列做法正确的一项是()。(4分)

A.半夜，张小明体温39℃，妈妈倒出清澈如水的美林，喂小明

B.陈琳感冒发热，吃了999复方抗感冒颗粒，又吃了美林

C.王方身体发烧，早上七点半他喝了美林去上学，十二点回家喝了一次，下午五点到家又喝了一次，十点钟睡觉前又喝了一次

D.李伟伟是个壮小子，才八个月大，就有21斤了。有天发热了，妈妈心疼，喂了他4毫升的美林

(3)【美林注意事项】第9条为什么要求“请将美林放在儿童不能接触的地方”?请阅读整

篇说明书，说出其中的原因。(6分)

32、阅读下面材料，回答问题。

亮亮喜欢打人，经常有小朋友因此找王老师告状。这一天，小朋友们正坐在餐厅等待吃饭时，明明经过亮亮身边，顺手戳了亮亮一下，亮亮还手打了明明一下。这时，王老师经过，看见亮亮打人，一把抓住他，用力狠狠地戳他的头，推得他直摇晃，并生气地说：“看你还打人!”见到此情景，小朋友纷纷数落亮亮曾经打了自己，王老师听后更生气了，她用力拍打亮亮的肩膀，同时生气地大声吼道：“你真是讨入嫌!长得人不像人!”

请从教师职业理念的角度谈谈你对案例中教师行为的看法。(14分)

三、写作题(本大题1小题，50分)

33、由新教师成长为专家教师，会经历一段艰难甚至于痛苦的转折，在这一时期，教师可能出现各种问题，其中包括职业倦怠，如果不能得到很好的化解，可能会出现教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等。请以“教师职业倦怠对策”为话题写作，题目自拟，体裁不限(诗歌除外)。