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幼儿《保教知识与能力》考前模拟十

整理编辑:贵州教师资格证网  发布时间:2017-11-12

一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中,有且只有一个选项是正确的,请将正确答案选出来。本大题共20小题,每小题2 分,共40分)

1.“给我一打健全的儿童,我可以用特殊的方法任意地加以改变,或者使他们成为医生、律师……或者使他们成为乞丐和盗贼……”这种片面的观点突出强调的是( )儿童发展的作用。

A.遗传因素

B.先天因素

C.环境和教育

D.主观愿望

2.有个孩子听到妈妈说:“你是好孩子”。他说:“不,我是坏孩子”。这说明这个孩子可能处于( )。

A.危机期

B.敏感期

C.最佳期

D.关键期

3.关于幼儿视觉发展的表述,下列说法正确的是( )。

A.突然把手放在孩子眼前,若无眨眼反射,是正常表现

B.“代偿头位”表示两眼可能是弱眼

C.孩子有畏光现象,在阳光下常把一只眼闭上,可能为青光眼

D.斜视,多是视力功能不好

4.1岁前儿童注意选择性的变化发展过程是( )。

A.从探究性的注意到定向性的注意

B.从注意全面的轮廓到注意局部的轮廓

C.从无意注意到状态性的注意

D.从注意形体外周到注意形体的内部成分

5.“昔日同窗情,至今常怀念”,这属于( )。

A.运动记忆

B.情绪记忆

C.形象记忆

D.语词记忆

6.一个5岁3个月的女孩说:“我想画小猫咪、小花,还想画人。”她基本上按所说的去画了。说明她的想象是( )。

A.仍以无意想象为主

B.与记忆的界限不明显的

C.有计划的,但想象内容零碎、缺乏组织

D.力求符合客观逻辑的

7.幼儿最初社会性发生的标志是( )。

A.诱发性微笑的出现

B.不出声的笑

C.出声的笑

D.有差别的微笑的出现

8.一个人所特有的心理活动的动力稳定的特征是指人的( )。

A.性格

B.能力

C.个性

D.气质

9.研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验,对研究对象专门活动的作品进行分析研究。从而了解研究对象心理活动的一种方法是( )。

A.作品分析法

B.实验法

C.观察法

D.调查法

10.幼儿在5岁以后,白天或者夜晚仍不能主动控制排尿,经常夜间尿床,白天尿裤,称( )。

A.遗尿症

B.尿床

C.大小便失禁

D.失调症

11.以( )为标志,学前教育理论从普通教育学中分化出来。由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系,成为一门独立的学科。

A.杜威

B.亚里士多德

C.福禄贝尔

D.柏拉图

12.下列规定中明确指出,幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是学前教育和终身教育的奠基阶段的是( )。

A.《幼儿园暂时规程(草案)》

B.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

C.《幼儿园工作规程》

D.《中华人民共和国教育法》

13.作为幼儿教师,最基本、最重要的任务是( )。

A.确保幼儿安全B.促进幼儿身体健康发展

C.促进幼儿智力发展D.促进幼儿与周围环境的相互作用

14.儿童在游戏中主要表现在以物代物、以人代人、以假想的情景和行动方式将现实生活和自己的愿望反映出来。这是( )。

A.练习游戏

B.象征性游戏

C.规则游戏

D.结构游戏

15.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了( )。

A.发挥一日生活的整体功能原则

B.重视年龄特点和个体差异原则

C.尊重儿童原则

D.实践性原则

16.在幼儿园环境创设中,要把大小环境有机结合在一起,实现学校与家庭、社区的合作,这体现了( )原则。

A.经济性

B.参与性

C.开放性

D.多样性

17.对生病儿童进行家访是什么性质的家访?( )

A.新生家访

B.情感性家访

C.定期家访

D.问题儿童重点家访

18.在制定班级工作计划的前面,教师要把上学期班级工作总结中的成绩和存在的问题扼要地提一下,还要对当前班级儿童与班级组织状况、教师等有关事项作以介绍,这属于( )。

A.班级情况分析

B.班级工作目标

C.实施措施

D.重要工作安排

19.乳牙过早丢失的主要原因为( )。

A.龋齿

B.缺碘

C.长期流涎

D.错齿

20.评价幼儿园活动内容时,对活动内容的针对性、挑战性表述不准确的是( )。

A.教师在准备活动内容时,要充分把握幼儿在各领域的关键经验和应该获得的关键经验

B.教师在准备活动内容时,要关注幼儿的已有的生活经验

C.教师准备的活动内容既要符合幼儿的现有发展水平,又要高于幼儿的认知发展水平

D.教师准备的活动内容不应该走在幼儿发展的前面,而应该和幼儿的发展同步进行

二、简答题(本大题共6小题,每小题6分,共36分)

21.试述幼儿的气质对其心理活动和行为发展的意义。

22.简述学前儿童自我意识发展的阶段和特点。

23.学前儿童感知发展的趋势有哪些?

24.教师如何与家长沟通?

25.简述我国的学前教育目标。

26.简述幼儿园教学的基本原则以及如何贯彻这些原则。

三、论述题(本大题共2小题,每小题l5分,共30分)

27.简述5~6岁儿童心理发展的主要特征。

28.试述幼儿园健康教育的方法。

四、材料分析题(本大题1小题,20分)

29.一个14个月的孩子被成人抱着时,着急地往柜子的方向挣扎,嘴里叫“ta,to”(音)。成人先给他拿出奶糕粉,他又摇头又摆手,说:“xi,xi”。成人于是给他拿糖罐,问:“是这个吗”他用尽力喊:“xi,xi”。成人拿一块糖放在他嘴里,他脸上露出了笑容。

分析案例中现象回答如下问颢!

老师和家长在教育过程中应注意什么?

五、活动设计题(本大题1小题,24分)

30.如今生活垃圾随处可见,如喝完饮料的饮料瓶盖、吃完的药瓶盖等不用的瓶盖随处可见,如果扔掉,只能是生活垃圾。

请设计一个活动让幼儿将瓶盖重新利用起来,使幼儿懂得再利用的好处,同时,也激发了幼儿的创造能力和动手操作能力。

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