一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)

1、我国义务教育的立法宗旨是发展()。

A.专业教育

B.中等教育

C.职业教育

D.基础教育

2、中国古代的思想家董仲舒说：“古之天下，亦今之天下;今之天下，亦古之天下。”这是()。

A.形而上学观点

B.唯心论观点

C.辩证法观点

D.唯物论观点

3、某寄宿小学派车接送学生，期间有学生提出要上厕所，司机说明在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走了。小学生小明从厕所出来后发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，门牙跌落三颗。小明受到的伤害应由()承担责任。

A.司机负责

B.某寄宿学校负责

C.司机和某寄宿学校共同负责

D.司机和小明共同负责

4、以南洋华侨儿童生活为题材的长篇童话《小坡的生日》的作者是()。

A.巴金

B.艾芜

C.老舍

D.仇重

5、只有好好学习，才能考上一所好大学，找到一份好工作。由此可见()。

A.如果考上一所好大学，有一份好工作，那么一定好好学习了

B.只要好好学习，就能考上一所好大学，取得一份好工作

C.如果有一份好工作，也好好学习了，那么一定考了一所好大学

D.而今好好学习了，可见有一份好的工作，也考了一所好大学

6、下列对《资治通鉴》的表述不正确的是()。

A.总结了许多治国经验供封建统治者借鉴

B.书中按年月顺序叙述了从战国到五代1300多年的历史

C.是北宋史学家司马光主编的我国第一部纪传体史书

D.对研究中国古代历史有重要的参考价值

7、超市购物后，小丽将7件商品放在超市收银台的传送带上，苹果后面紧接着蛋糕，牛肉后面紧接着放猪肉，葡萄酒紧接在矿泉水后面，方便面后面紧接着牛肉，苹果和猪肉之间有两件商品，方便面和矿泉水之间有两件商品，最后放上去的是蛋糕。以上论述均为真，则下列哪项一定为真?()

Ⅰ.矿泉水在倒数第三的位置上

Ⅱ.牛肉放在第二个位置

Ⅲ.葡萄酒放在中间位置

A.Ⅰ

B.Ⅱ

C.Ⅰ和Ⅱ

D.Ⅰ和Ⅲ

8、某教师王某经常用不文明的语言侮辱学生甚至打骂学生，对于王某的这种行为，所在学校或教育行政部门应当给予()。

A.行政警告或拘留

B.行政强制或拘留

C.行政处罚或解聘

D.行政处分或解聘

9、在使用Word编辑文档时，选择某一段文字后，按下列哪个键能将这段文字删除?()

A.Delete

B.Shift

C.AIt

D.Ctrl

10、黄铜不是金子，黄铜是闪光的，所以有些闪光的不是金子。下述哪个推理的结构与上述推理最为接近?()

A.宝钢没有亏损，宝钢是国有大型企业，所以，有些国有大型企业没有亏损

B.鲁迅是文学家，鲁迅是思想家，因此，有些思想家是文学家

C.坏人都攻击我，你攻击我，所以你是坏人

D.金属都是导电的，植物纤维不导电，所以植物纤维不是金属

11、下列说法不正确的是()。

A.“四书”指的是《诗经》《大学》《中庸》《论语》

B.韩非子是法家思想的集大成者

C.《道德经》是道家创始人老子的著作

D.《汉书》是我国第一部纪传体断代史

12、主张教育要“顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展”的人是()。

A.孔子

B.孟子

C.卢梭

D.夸美纽斯

13、词之起源的传统说法是()。

A.词起源于诗

B.词起源于“曲子词”

C.词起源于民间

D.词起源于酒令艺术

14、被撤销教师资格的教师，自撤销之日起()内不得重新申请认定教师资格。

A.一年

B.二年

C.三年

D.五年

15、“你不可以这样做!”这是教师与学生沟通时的()信息。

A.命令

B.训诫

C.中伤

D.讽刺

16、教师的积极评价不会有效地改变学生的()。

A.自我认知的倾向性

B.自主行为的调控力

C.需要

D.风格和技能

17、被西方称为“物理学之父”，并提出“给我一个支点，我就能撬动地球”的名言的物理学家是()。

A.亚里士多德

B.阿基米德

C.伽利略

D.开普勒

18、元朝时形成了我国新的民族是()。

A.维吾尔族

B.朝鲜族

C.回族

D.蒙古族

19、小学阶段实行的因材施教、长善救失的教育原则体现的是儿童身心发展的()特点。

A.顺序性

B.个别差异性

C.不平衡性

D.阶段性

20、下列有关国家与本国货币名称不匹配的是()。

A.英国欧元

B.俄罗斯一卢布

C.印度一卢比

D.印度尼西亚盾

21、海水淡化是多年来人们一直关注的问题，但其进展却很缓慢，这说明()。

A.目前仍没有发明实现海水淡化的技术

B.海水淡化技术目前仍不成熟，以致成本太高

C.全世界大多数沿海地区都不缺水，没有这个必要

D.饮用淡化的海水不利予人们的身体健康

22、春秋战国时期，首开私人办学的是()。

A.孔子

B.墨子

C.老子

D.庄子

23、仙人掌进行光合作用依靠()。

A.根

B.茎

C.叶

D.花

24、古代“六艺”是指“礼、乐、射、御、书、数”，其中的“御”是指()。

A.骑马

B.杂技

C.驾车

D.防御

25、下列哪个选项的作品全部出自英国作家之手?()

A.《战争与和平》《复活》《罪与罚》

B.《悲惨世界》《竞选州长》《麦琪的礼物》

C.《艰难时世》《双城记》《呼啸山庄》

D.《百年孤独》《海底两万里》《红字》

26、下列哪一作品属于王实甫的作品?()

A.《窦娥冤》

B.《救风尘》

C.《单刀会》

D.《西厢记》

27、学生学习的特殊性在于学生的个体认识始终是在()的指导下进行的。

A.教育方针

B.教育策略

C.学习理念

D.教师

28、教师偷看学生的日记、信件的行为侵犯了学生的()。

A.受教育权

B.人格尊严权

C.荣誉权

D.隐私权

29、“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有()。

A.情境性

B.创造性

C.示范性

D.个别性

二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)

30、阅读下面材料，回答问题。

那一束伴地莲

在我的故乡，每年春天，都遍生一种野草，或许因为多，平常至极，很少有人能叫出它的名字来。尽管一眼就能认出它高高的枝，苍绿的叶。

早春它是不开花的，到了春末夏始，桃花李花都一齐谢了，大地又显单调的时候，它才绽开一粒粒小骨朵，雪白的瓣，乳黄的蕊，不足指甲大的小花儿开在山坡上、荒地头、野沟边，如夜空里的繁星，簇簇丛丛灿烂一片，随风散步一种沁人的苦香。

在我的印象中，它的花期很长，要过一整个酷烈的夏季，似乎在仲秋前后，也还会有两三朵小花稀疏散杂在日渐寂寞的景色里，而那枝叶，却也褪了绿，转入翠黄，尔后再无可逃避地被季节洗蚀了色彩，被干燥的秋风榨尽了水分，被霜露浸得枯脆干焦。其时，它便成为一味药了，这在普通的乡人眼里是不记的，更不知它竞有一个美丽得几近脱俗的名字：伴地莲。

我知道伴地莲，那是二十多年前的事。那时父亲已在遥远的江南工作，家里全靠母亲操劳，我又病了。就在那样一个雪落之后的冬天的傍晚，母亲背着我去山后的医疗社看医生。临了，医生递给母亲一截枯草，叫母亲去野地里找，拿回去洗净初碎煮水给我喝，医生说它能治我的病。归途中升起了一轮月亮。月亮很圆，被雪地映衬得更加明亮，我至今还记得那时看见远处雪地中静卧的村庄。

母亲背着我就在这样一个有积雪的月夜里走。边走，她边踢开路边的雪层，手找和她手里一样的那种春天遍地都是的叫做伴地莲的野草。因为孩子们的野火早在秋天就已烧遍，母亲收获不大。邻近村庄的时候，她又拐了个弯，绕上一段河堤：河堤离村庄较远，然而仍没有逃脱家乡习惯性的秋季烧荒的野火。这叫母亲失望，同时也加大了母亲搜索的范围。就这样，母亲终于没有防备地滑进了一段被挖开用来排水的坑里;坑很深，幸亏坑底雪厚，母亲除了一场虚惊没有受到任何伤害。我不记得那时我有没有因为惊吓而嚎啕大哭，我只记得母亲正说要往上爬，竞意外发现坑壁被踢开的雪被下掩盖了一丛她急欲寻找的那种枯干的草。我记得那时母亲在明亮的雪地里止不住惊喜而连声赞叹。

这以后，很长一段日子留在我印象里的就是这药的苦味，苦不堪言。母亲便用作为口粮的山芋反复煮熟，熬成糊状，熬出更浓的糖味，拿来做我喝药后的奖励。在我童稚的记忆里，极苦之后，那一小勺山芋糊竟是此生再难以体验到的甘甜。

这是二十多年前的事，我常为自己记忆细节的清晰而诧异，然而母亲却证实了它的真实。那时，我的孩子正趴在她的怀里撒野，她楞年片刻，顺着我的提示终于回想起来，她告诉我那时我患的是一种急症肝炎。她说，第二年秋天，怕我犯病，早在烧荒前就割了一大捆回来，拿绳束了，系在屋梁上，以作备用，只是再没有用着，直到迁来南方，老屋卖给人家也没有取下。然而我却没有遗忘，那一束伴地莲烟熏火燎黝黑地挂在我家老屋的梁上。尽管与母亲的回忆有些许出入，然而那晚雪地里的月亮却真实地穿越二十多年的积尘落入我充满疲倦的梦中。活总是件艰难的事，我时常这样想。生长中的许多不易处，让我越发知道，世间真正美好的东西实在太少。于做人的困顿里偶然回顾尚能发现内心深处还有可以寄托的空间，不致全然没有了信心，这，要感谢母亲。

问题：

(1)文中作者追忆了二十多年前的一桩往事，突出描写了明月和积雪，试分析这种环境描写的作用。(7分)

(2)“那一束伴地莲”为何能“穿越二十多年的积尘落入我充满疲倦的梦中”?(7分)

31、材料

小明在学校是个很爱提问的学生。一次，语文老师在课堂上朗读课文：“小孙子趴在奶奶身边说：‘奶奶，你的头发越来越白’……”小明就问老师：“老师，为什么奶奶的头发是白的，我们的就不是呢?”语文老师不以为然地说：“这有什么奇怪的!年纪大了头发自然就变白了!”当时小明还要再问，老师挥挥手让他坐下，环视一下全班同学，用多少带有嘲笑的口吻说道：“大家说说看，是他对还是老师对?”同学们毫不犹豫地答道：“老师对!”当时小明感到很尴尬，对自己的判断产生了怀疑。结果，小明以后很少提问，不再像以前那样爱问问题了。

问题：

请根据“尊重、关爱学生”的教师职业道德规范及蕴涵的思想观念，评析该语文教师的教育行为。(14分)

32、材料

在一次公开课上，李老师在课堂上没有频繁地去叫反应机敏的好学生回答问题，而是鼓励没有勇气回答问题的差生大胆发言。一位女同学刚把有信心的眼睛望向李老师就被叫起来回答问题，结果这位女同学过于紧张，不知所措。这时李老师说：“没关系，你只是过于紧张，老师知道你会了，请坐。”

问题：

试从教师职业道德的角度，分析李老师的职业行为。(14分)

三、写作题(本大题共1小题，50分)

33、阅读下面的材料，根据要求写作。

古人说得好：“善学者，师安逸而功倍。”“不善学者，师辛苦而功半。”一个学生有了自学能力，他就可以主动学习，独立思考。所以，用长远的眼光来看，培养学生自学能力是有重要意义的。

请以“如何培养学生自学能力”为题目，写一篇论述文。

要求：观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于800字。