一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)

1、下列作品中不属于反战题材的是()。

A.《安娜?卡列尼娜》

B.《丧钟为谁而鸣》

C.《格尔尼卡》

D.《辛德勒名单》

2、“一桌子苹果，别人通常挑一两个，挑三四个。毕加索最可气，每个都咬上一口，每个苹果上都有他的牙印儿。”一位中国画家如此评价毕加索。毕加索一生搞过素描、油画、雕塑、版画，担任过舞台设计，还写过小说、剧本和无标点散文诗。从这段文字中我们可以推论()。

A.毕加索吃苹果，每个都只咬一口，中国作家对这种做法不以为然

B.很多人都像毕加索一样参与过许多艺术类型的创作

C.毕加索在艺术领域的许多方面进行过创作的尝试

D.毕加索是个天才式的人物，没有他不涉及的艺术领域

3、“青莲居士”“六一居士”和“易安居士”分别指的是()。

A.李白、杜甫、辛弃疾

B.白居易、杜牧、温庭筠

C.李白、欧阳修、李清照

D.苏轼、杜牧、晏殊

4、《史记》中的“世家”主要记载的人物是()。

A.帝王

B.王侯

C.人臣

D.平民

5、下列作品与《伊豆的舞女》是同一作者的是()。

A.《罗生门》

B.《我是猫》

C.《金阁寺》

D.《雪国》

6、我国现有文献中最早引用勾股定理的是()。

A.《九章算术》

B.《周髀算经》

C.《纵横图》

D.《孙子算经》

7、 P县一中组织全校学生走进中小学生劳动技术教育基地，开展为期7天的社会实践活动。在这个环节中，教师主要扮演的是()。

A.学生发展的指导者

B.学生学习的支持者

C.教育教学实践的研究者

D.沟通学生与社会的中介者

8、《中华人民共和国教育法》规定明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究()。

A.行政责任

B.民事责任

C.经济责任

D.刑事责任

9、我国第一次以法律的形式明确了教育的地位和作用，从而为教育事业的改革和发展提供了坚实有力的法律保障。该法律是1995年制定的()。

A.《中华人民共和国教育法》

B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《中华人民共和国学位条例》

D.《中华人民共和国教师法》

10、针对多所中学开展的百科知识测试结果显示，参与测试的教师的正确率仅为58%，远低于学生组的72%。可见，教师缺乏()。

A.通识性知识

B.专业知识

C.学科知识

D.教学知识

11、小孙是某中学的一名化学老师，他利用寒暑假时间在家办辅导班，并收取学生高额的补课费。小孙的做法违反了《中小学职业道德规范》中的()。

A.关爱学生

B.教书育人

C.为人师表

D.爱岗敬业

12、万老师对工作认真负责，是学校有名的严厉的教师。一天，由于小夏上课捣乱，而且拒绝认错并与万老师发生冲突，因此万老师情急之下打了小夏同学一巴掌。小夏的母亲第二天来学校找万老师。万老师最合适的做法是()。

A.跟家长说自己是为了教育小夏同学，拒绝道歉

B.与家长辩论，同时建议家长把小夏同学领回家

C.对家长不予理睬，认为家长不理解教师的辛苦

D.首先道歉，然后与家用一起讨论如何教育小夏

13、前段时间朱老师的孩子生病住院了，朱老师既要负责两个班级的教学工作，还要往返于学校、医院和家之间，但她始终保持积极的工作态度，没有耽误教学进程，用微笑面对每一个学生，这体现了朱老师()。

A.身体素质良好

B.职业心理健康

C.教学水平高超

D.学科知识丰富

14、《学记》中“不陵节而施之谓孙”的论述，说明()。

A.教育要依据学科知识的逻辑顺序展开

B.教育要适应学生的身心发展规律展开

C.教育要根据教师对教材的判断展开

D.教育要启发学生的学习自觉性展开

15、以下关于素质教育与全面发展的关系的观点正确的是()。

A.素质教育是全面发展的理论依据

B.全面发展是素质教育的具体落实和深化

C.全面发展与素质教育的教育目的不同

D.素质教育是全面发展教育的具体落实和深化

16、作为1934年世界杯主办国首相的墨索里尼几乎包办了比赛的所有组织工作，以实现其把世界杯变为宣扬法西斯主义工具的初衷，借此重温罗马帝国辉煌，鼓吹大国崛起。这段文字表明()。

A.墨索里尼希望重塑罗马帝国的辉煌

B.墨索里尼十分重视世界杯的举办，事必躬亲

C.世界杯曾一度成为政治的奴役和工具

D.政治人物对于体育赛事的过分关注通常包含政治目的

17、保罗?弗莱雷告诫我们：“教师不能替学生思考，也不能把自己的思考强加给学生。”据此推论，教学过程中要重视学生的()。

A.独立性

B.调控性

C.创造性

D.选择性

18、陈老师刚进教室发现黑板上画着一幅画，仔细一看是一幅关于他的很夸张的、略带侮辱性的漫画。这时，陈老师最合适的处理方式应该是()。

A.非常生气，立即查找肇事者

B.默默地把画擦除，然后开始上课

C.暴跳如雷，开始训斥全班学生

D.欣赏漫画，然后幽默带过后上课

19、《资治通鉴》成书于()。

A.西汉

B.东汉

C.北宋

D.南宋

20、小月是初二学生，父母要求小月辍学去工厂工作以补贴家用。小月的受教育权受到侵犯，下列有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告的是()。

A.相关学校

B.教育部门

C.任何组织或个人

D.特定组织和个人

21、每年高考成绩公布期间，社会总要掀起一阵“状元热”和“排名热”。国人热衷于排名的做法，往往会阻碍了创新型人才的成长。以下不能支持上述观点的是()。

A.“排名热”具有社会需求，有利于促进竞争

B.排名就是固化，容易滋生固步自封的情绪，而创新排斥各种排名

C.过分支持一次考试的赢者，容易形成不宽容失败者的氛围，不利于创新型人才的成长

D.社会需要各式各样的人才，高考只是评价人才的一种标准

22、车尔尼雪夫斯基说：“要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。”这体现了教师职业的()。

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

23、《学记》日：“故君子之教，喻也。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这里的“强”的意思是()。

A.强制

B.引导

C.严格要求

D.指导方法

24、王老师是某重点中学的一名数学教师，教学成果突出。他任课班级的学生学习积极性很高。学生们都说：“王哥让我们爱上数学，更让我们明白人生的追求和真谛。”据此判断，王老师的行为体现了现行中小学教师职业行为规范中的()。

A.爱国守法

B.为人师表

C.教书育人

D.关爱学生

25、卓同学兴趣广泛，常利用业余时间关注时事新闻、科技前沿，阅读了大量文学著作和百科书籍，多次参加知识竞赛并获奖。但每当有人询问他是从哪个老师那儿学到这么多知识的时候，他总会笑笑，说：“有些老师知道的还不如我们学生多呢!”卓同学的话指出了现今部分教师缺乏()。

A.学科知识

B.教学知识

C.专业知识

D.通识性知识

26、在教师与学生的沟通过程中，下列教师体态语不恰当的是()。

A.时有微笑

B.不时点头

C.目光善意接触

D.手指指指点点

27、根据我国《中华人民共和国教师法》的规定，“受到剥夺政治权利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚”的教师，其教师资格()。

A.给予撤销

B.宣告作废

C.公告无效

D.永远丧失

28、通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是()。

A.类比

B.归纳

C.调查

D.综合

29、某市一所公办中学举办校庆活动时，意外发生踩踏事件，造成多名学生死亡、重伤。据统计，有8名学生死亡、17名学生受伤，其中6名重伤。事后调查发现，教导主任负责此次活动的策划与实施，现场亦有多名教师参与管理。针对这样的情况，市教育局等相关部门的合法的处理方案是()。

A.罢免校长

B.开除教导主任

C.停职查办教导主任和当值教师

D.罢免校长、惩处教导主任和当值教师

二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)

30、阅读材料，回答问题。

材料：

成都市教育局《关于进一步规范基础教育办学行为有关问题的通知》中规定：“坚持义务教育阶段公办学校就近免试入学，任何公办、民办和各类进行办学体制改革的小学、初中不得以考试的方式择优选拔新生，也不得以小学阶段各类学科竞赛(如小学数学奥赛等)成绩作为录取新生的依据。”

问题：

你对成都市教育局的规定有什么看法?请从全面发展教育角度对奥赛进行评价。(14分)

31、阅读材料，回答问题。

材料：

摆在班主任冯老师面前的是一个很棘手的问题——一起人数众多，性质颇为严重的作弊事件。语文科代表为了帮助其他同学掌握语法知识，征得任课老师的同意，在自习课上组织同学们测验。测验结束后，班长向冯老师汇报“一切正常”。冯老师正为学生们的自觉行为感到高兴，准备给全班同学一次嘉奖。岂料课后学生反映，测验时看书的人不少，连班长也在内。怎样处理这起作弊事件呢?在全班同学面前直接提出这个问题，责令作弊者自动坦白，要求知情者检举揭发，把嫌疑分子一个个叫来办公室审问……这样的办法有什么积极的作用呢?第二天上课时，冯老师神情自若，像什么事也没有发生一样。他在黑板上写上汤姆斯?麦考莱的一句名言：“在真相肯定永无人知的情况下，一个人的所作所为，能显示他的品格。”接着又给学生们讲述了一个某人回忆自己30年前一次考试作弊时的懊悔心情的故事。讲完故事，冯老师要求每个学生记下汤姆斯?麦考莱的名言，同时要求他们写一篇体会，题目是《心灵的答卷》。冯老师平静、沉着的态度大大出乎学生们的意料，而汤姆斯?麦考莱的名言则深深地震撼了学生们的心灵。第二天，每个同学都交出了惭愧、悔恨的“心灵答卷”。显然冯老师对这次作弊事件的处理是卓有成效的，它的教育影响十分深刻而久远。

问题：

请从教师职业理念角度对冯老师的做法进行评析。(14分)

32、阅读材料，回答问题。

材料：

在一次某中学的家长会后，小丽家长和小雅家长互相交流教育孩子的体会。小丽家长说：“还是洪老师刚才说得对，他写不完家庭作业，就不让他吃饭!这一招特有效果，现在我们家小丽放学回家准立马写作业，看来孩子不好好学习，咱们这些做家长的是该想想办法。”小雅家长说：“对，这是洪老师有见识，他说现在孩子不努力学习，将来就只能给别人干苦力，对孩子必须用强制手段。家长在管孩子上一定要硬气一点儿，不要心软。所以，我在家准备了教鞭，立了家规，不听话就请他挨鞭……”

问题：

试从教师职业道德的角度对洪老师的说法进行分析。(14分)三、写作题(本大题共1小题，50分)

33、阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

有一个宰相的妻子非常重视儿子的前途，她每天不辞劳苦地劝告儿子要努力读书，要有礼貌，要讲信用，要忠于国君等。而宰相却是早上离开家去上朝，晚上回来则看书。爱子心切的夫人终于忍不住说：“你别只顾你的公事和看书本，你也该好好地管教管教你的儿子啊!”这宰相眼不离书地说：“我时时刻刻都在教育儿子啊!”

请依据材料所传达的主旨，并联系自身实际，写一篇议论文。

要求：(1)题目自拟，字数不得少于800字;(2)观点明确，分析具体;(3)条理清楚，语言流畅;(4)论据充分，方法得当。